Esse foi um desafio proposto a equipe que eu trabalhava em tempos de pandemia, quando nos vimos na impossibilidade de realizar as Oficinas de Formação de Preceptores presencialmente. E assim iniciamos nossa jornada de Aprendizagem Centrada no Participante, repensando e remodelando a aprendizagem online.

A humanidade está passando por uma mudança global, convidando-nos a descobrir novas maneiras de trabalhar, colaborar e aprender remotamente. Agora, mais do que nunca, é importante atualizar o antigo conceito  de aluno e também o de professor.

Em tempos de incerteza e isolamento, nós decidimos experimentar maneiras alternativas para potencializar a colaboração e o aprendizado remotos em nossas experiências de aprendizagem antes que as oficina/cursos voltem a ser oferecidos no cenário tradicional.

Diria que em tempo recorde, cerca de 5 dias, já tínhamos testado plataformas de EAD gratuitas, app de videoconferência gratuito, produzido conteúdo em formato ebook, montado várias atividades em txt. ou googleforms, lançado as inscrições e agendado a primeira live... Ufa!

Sendo assim, criamos Módulos Preparatórios baseados nos princípios da sala de aula invertida com o apoio de tecnologias que favorecem tanto a comunicação entre os participantes quanto o estudo individual.

Deu um trabalhinho, mas é gratificante demais ver como os alunos têm aceitado o desafio de também se reinventarem e abrirem o coração para novas experiências.

A abordagem da sala de aula invertida adianta a disponibilização do conteúdo e maximiza a utilização do tempo em que a turma está trabalhando ao vivo, colocando o aprendiz como protagonista  da experiência de aprendizagem naquele momento. As contribuições que cada um traz a partir da sua trilha individual são o que fazem então o compartilhamento ao vivo ficar mais interessante, nunca uma "Live" é igual a outra.

Durante os encontros, o papel do facilitador é o de provocar reflexões e convidar a turma a se apropriar do próprio aprendizado, alavancar o raciocínio crítico e a inteligência coletiva, orientado-os para que cada um se torne cada vez mais autônomo nessa jornada. O conteúdo, neste caso, se torna o pano de fundo da experiência, que fica muito mais dinâmica. 

Aqui vai algumas dicas para quem deseja montar cursos à distância baseado em #metodologiasativas e protagonismo do aluno:

• Foque em como promover interação entre os alunos (ex: fórum, mural de turma, atividades em grupo);

• Gaste energia com um ebook que guiará o percurso do curso (ex: o principal material de estudo é o ebook);

• Use e abuse dos vídeos, podcast e webartigos que temos na internet, SEMPRE citando a fonte;

• Seja organizado! Escolhemos a versão grátis do Google Classroom e montamos o conteúdo de forma organizada para facilitar a vida do aluno;

• Faça live! Se joga mesmo... e faça dessa ferramenta um momento de aprendizado, troca, (re)encontros e afeto.

#educar #metodologiasativas #ensinohibrido #saladeaulainvertida

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